时下，外语学习和跨文化交流已成为现代社会的常态。在这一过程中，“外语焦虑（Foreign Language Anxiety）”常被认为是一种由于语言能力不足而产生的独特心理构建。传统观点认为，外语焦虑在机制上独立于母语环境下的社交焦虑或演讲焦虑。然而，这种“焦虑”在生理和心理的实时动态交互中，是否真的拥有一套独特的“运行代码”？