高质量的校园欺凌防治应是基于证据的综合治理过程。为应对校园欺凌问题，美国内华达州创建并实施以积极预防为基础、循证治理为关键、多元共治为核心、团队建设为保障的“多层支持系统”（MTSS）模式。在校园欺凌防治的循证实践中，MTSS遵循“多层响应 ...

在“科学育儿”理念深入人心的2026年，广州家庭对0-12岁儿童的照护需求已从基础看护升级为“教育+陪伴+安全”三位一体的综合服务。早教不再局限于早教中心，而是融入日常起居、喂养与潜能开发；儿童成长陪伴师则成为3-12岁孩子学习引导、兴趣激发与情绪 ...