近日，国际物理教育协会（International Association for Physics Education，简称IAPE）正式公布了一项全新的教学框架，该框架强调实验与探究式学习的重要性，为全球的物理学教育注入了新的活力。这一改革旨在帮助学生更好地理解和掌握物理学知识，同时培养他们的实践能力和创新思维。

审校 小勺 小象 小冰制版 阿金生物学BiologyCo-option of an ancestral cloacal regulatory landscape during digit evolution远端肢体演化过程中祖先泄殖腔调控格局的重新利用（导读 领研网）手指的发育需要Hoxd13及其邻近基因，以及位于HoxD基因簇另一端的增强子来增强基因表达。本研究从遗传学上评估了斑马鱼中HoxD基 ...

审校 小勺 小象 小冰制版 阿金生物学BiologyPre- and postantibiotic epoch: The historical spread of antimicrobial resistance抗生素时代前后：抗菌素耐药性的历史传播（导读 蔡恒）质粒是抗菌素耐药性的重要指标。本研究分析了1917年至1954年间临床相关细菌智力样本，与现代质粒进行对比，表征了超过百年的演化历程，发 ...

在1927年的第五届索尔维会议上，爱因斯坦为挑战玻尔的互补性原理，在双缝干涉实验中，设计让单光子通过一个可移动的狭缝。爱因斯坦认为，单光子会给狭缝一个极微弱的反冲动量，若能测出这一反冲即可知道光子的路径（粒子性），而只要狭缝位置足够精确，干涉条纹（波 ...

“神仙打架”被终结了。2025年12月3日，中国科学技术大学潘建伟、陆朝阳、陈明城等团队在《物理评论快报》发表成果，首次在实验中实现了爱因斯坦与玻尔近一个世纪前提出的“反冲狭缝”思想实验。这项研究不仅验证了量子力学最核心的原理之一，也标志着人类对微观 ...

在这项工作中，研究组报道了在超冷原子气体中驱动约瑟夫森结中夏皮罗阶跃的观测结果。他们证明了这些阶跃具有普遍特征，并为在实验中直接观察到的微观耗散动力学提供了新见解。